KOMMUNIKÁCIÓELMÉLET – KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK MA szint TARTALMI ÁTTEKINTÉS BEVEZETÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ELMÉLETÉBE I.. LECKE A KOMMUNIKÁCIÓ FOGALMÁNAK ÉRTELMEZÉSEI A) A kommunikáció korszakai és fogalma A KOMMUNIKÁCIÓ FOGALMÁNAK MEGKÖZELÍTÉSE A KOMMUNIKÁCIÓ FOGALMÁNAK ÉRTELMEZÉSE – A PALO ALTO-I ISKOLA A KOMMUNIKÁCIÓ FOGALMÁNAK ÉRTELMEZÉSE KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKBAN A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS ÉRZÉKELÉS A KOMMUNIKÁCIÓ MEGHATÁROZÁSA – BUDA BÉLA SZERINT A …
Nincs kategorizálva kategória archívuma:
máj 28
Mi a közösségi médiapedagógia?
Ha elfogadjuk Umberto Eco (1983) őstelevízió-neotelevízió korszakolását, mely a közszolgálati (oktató)-kereskedelmi ellentétpár- (szerintem egymást ki is egészítő) formációit, akkor az ezredforduló környékével kezdődő korszak, valóban – az interaktivitás és produktivitás területén különösen – merőben más, mint az azt megelőző két fő áramot képező médiumtipológia. A késő-modern korunkban – a paleo, és a neotelevízió után, megjelennek …
feb 17
A pedagógiai rendszertervezés és újmédia alapú MOOC-kurzus jellemzői a felsőoktatásban (Forgó Sándor – Racskó Réka)
A tömeges, nyílt online oktatás (MOOC -massive open online course) rohamos elterjedése, arra ösztönzött bennünket, hogy áttekintsük ennek a oktatási tanulásszervezési formának az ismérveit, a típusait, alkalmazásuk előnyeit-hátrányait, valamint a bevezetésük veszélyeit-lehetőségeit, melyet az mellékelt dokumentumban az Agria-MÉDIA IKT konferenciakötetében vár megjelenésre. Tanulmányunk célja, hogy bemutassuk a nemzetközi színtéren már komoly háttérrel rendelkező tömeges ingyenes …
máj 26
Digitalis pedagogus konferencia az Elte Ppk n
A rendkivul tartalmas konferncia online is megtekintheto http://digitalispedagogus.hu/kozvetites/
ápr 09
Újmédia diszciplína, és a pedagogikum
Egyre szélesebb körben kerül használatra az új média (újmédia) fogalomköre. A fogalom használata során egyre inkább szűkül az értelmezés az internetmédia (webkettő), a mobil eszközök, táblagépek, és az interaktív televízió fogalomkörére. Lev Manovich ugyanakkor a The Language of New Media című könyvében az adatbázis megközelítéssel interpretálja a fogalmat. Szerinte az újmédia öt alapelv mentén határozható meg, melynek …
feb 21
Virtuális közösségek és az információ
Napjainkban az elektronikus hálózati környezetben nagy mennyiségű információhalmazból válogathatunk. Informatikus -könyvtáros hallgatók véleményére vagyok kíváncsi az alábbi kérdésekben: 1.Vajon mennyere fontos a tartalom keresés ismérveinek tudatos szakszerű elsajátítása? 2.Vajon megelégedhetnek-e az információkezelő-közvetítő szakmákban a web szolgáltatások ismertének felhasználói szintjével. 3.Mennyire fontosak számunkra a virtuális közösségek? 6. Bízhatunk-e a közösségben 5.Milyen attitűdöt tanúsítsunk a z online …
okt 28
Tantermi IKT vö. „Felhőpedagógia”
Az internet napjainkra nem csupán az oktatás tárgya, hanem már az oktatás színterévé is vált[1]. Amikor elektronikus tanulási terekről beszélünk nem elég csupán arra gondolni, hogy milyen tantermi szemléltető eszközöket (projektor, interaktív tábla, táblagép, szavazórendszerek) alkalmazzunk a tanórákon, hanem azzal is számolhatunk, hogy az interneten már meglévő tartalmakat és a webkettes (blogok, közösségi tartalommegosztók, könyvjelzők, …
okt 16
Elektronikus Médiumok és tananyagok – oktatás facebookon…
A címben megjelölt tantárgynévvel indítottam el kurzusomat 3 évvel ezelőtt, azzal a céllal, hogy a tantermi tanulási környezeteken kívül, a hálózati médiakommunikációs eszközökkel és módszertani lehetőségekkel is megismertethessem hallgatóságomat. Az azóta eltelt időszakban sokan megismerkedhettek ezzel szaktárggyal, benne a hagyományos instrukcionalista, konstruktivista és az újabban egyre inkább polgárjogot nyerő hálózatalapú tanulásszervezéssel. http://www.slideshare.net/forgos/upsz-200908-fs A hétvégén Master …
okt 16
Agria Média és oktatástechnológia
A múlt héten fejeződött be a z Agria Média Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás, mely immáron alkalommal került megrendezésre. A jubileumi konferenciát sok régi barátunk, kollégánk és több társadalmi szervezet képviselői megtisztelték. A nagyon széles spektrumú konferencián igazán jó volt vendéglátónak lenni, hisz megtapasztalhattuk , hogy talán az oktatástechnológiában kitaposott ösvények az IKT és a …
aug 16
Az új média fogalomköre és az irreguláris tanulás
Az utóbbi évtizedben a média és az informatika egyre erősödő integrálódásának lehetünk tanúi. Nemcsak médiakonvergenciáról beszélünk, – mely a tömeg és telekommunikációs technológiák digitális egybefonódásán alapulva jött létre – hanem egyfajta média diverzifikációról mely a tömegkommunikációs médiumok funkcióinak kiteljesedését is jelenti. Például napjainkban – a hálózati kompetenciák birtokában, bárki szolgáltathat tartalmat [consumer (user) generated content]. …
