Az e-learning tananyag tanulási forgatókönyv

E-learning alapismeretek 6.

E-learning tananyagok fejlesztése - a didaktikai tervezés alapelemei

Az e-learning tananyag az önálló tanulást ösztönzi és segíti

Az e-learning tananyag interaktív tanulástámogató elemeket tartalmaz

Internetes tanulásirányítás, virtuális tanulócsoportok

E-learning tanulási környezet kialakítása

E-learning tananyagok fejlesztése - a modularitás szerepe

Hogyan érvényesül a modularitás a tananyag tartalmakban?

A modularitás túlértékelésének kockázatai

E-learning tananyagok fejlesztése - a rendszerszemlélet szükségessége

Rendszerszemlélet és minőségbiztosítás a tervezés során

Rendszerszemlélet és minőségbiztosítás a fejlesztés és működtetés során

Az e-learning tananyag tanulási forgatókönyv

Az e-learning tananyag tanulási forgatókönyv, amely nem csak azt tartalmazza, hogy egy adott tárgykörben mit kell tudni, hanem annak optimális elsajátításához is megad minden segítséget. ² A tananyagkészítők ennek megfelelően szervezik rendszerbe azokat az információ-szerzési, interakciós-konstrukciós lehetőségeket (választható alternatívákat is), amelyekről úgy gondolják, hogy hozzájárulnak a személyes tudásszerzés folyamatának optimalizálásához. Az elektronikusan generált és elektronikusan manipulálható szöveg hipertext alapú információ szervező és navigációs rendszer, amely különböző tanulást segítő információkat prezentál, foglal rendszerbe.

² Ennek a forrásai: a távoktatás és a programozott oktatás során szerzett korábbi tapasztalatok, a pedagógiai módszertan új, bevált eljárásai, és a számítógéppel segített oktatás eddigi tapasztalatai.

« Előző | Következő »