A feldolgozást segítő kérdések:

- "Zsolt meglehetősen rühellte, hogy olyasmiről kellett véleményt mondania, amiről egyáltalán nincs véleménye." Az iskolai kérdés-felelet sajátos, semmi máshoz nem hasonlítható kommunikációs helyzet. Gondolja végig, miért! Milyen jellegzetességei vannak ennek a "párbeszédnek"?

- Mit tehet a tanár annak érdekében, hogy enyhítse a "kérdés-felelet" helyzet kommunikációs abszurditását?