Forgó Sándor

Szerző adatai

Név: Sándor Forgó
Regisztráció dátuma: 2011. január 21. péntek
URL: http://forgos.uni-eszterhazy.hu

Életrajz

Forgó Sándor habilitált főiskolai tanár, az egri Eszterházy Károly Főiskola távoktatási–továbbképzési igazgatója 2002–2010 között. A Médiainformatika Intézet Oktatás- és Kommunikációtechnológia Tanszék tanszékvezetője. http://hu.wikipedia.org/wiki/Forg%C3%B3_S%C3%A1ndor

Újabb bejegyzései

  1. KOMMUNIKÁCIÓELMÉLET MA — 2019. január 23. szerda
  2. Mi a közösségi médiapedagógia? — 2018. május 28. hétfő
  3. Forgó Sándor: A közösségi-médiapedagógia, újmédia rendszer és a közösségi média. — 2018. május 28. hétfő
  4. Az információközvetítő szakmák újmédia-kompetenciái, az újmédia lehetőségei — 2017. július 17. hétfő
  5. TANÍTÁS-TANULÁS KÖZÖSSÉGI MÉDIARENDSZERREL, ÚJMÉDIA KÖRNYEZETBEN – AZ ELEKTRONIKUS MÉDIUMOK TÁRGY KERETÉBEN — 2015. november 8. vasárnap

Legtöbb hozzászólást kapott bejegyzések

  1. Az újmédia hatása az óraszervezésre — 113 comments
  2. Táblagépek az oktatásban — 64 comments
  3. Eszköz és/vagy módszer az újmédia? — 60 comments
  4. Elektronikus Médiumok és tananyagok – oktatás facebookon… — 49 comments
  5. Az új média fogalomköre és az irreguláris tanulás — 22 comments

Szerző bejegyzései

máj 26

Digitalis pedagogus konferencia az Elte Ppk n

Kategória:

Nincs kategorizálva

által

A rendkivul tartalmas konferncia online is megtekintheto http://digitalispedagogus.hu/kozvetites/

A bejegyzéshez nincsenek címkék.

1 comment

ápr 09

Újmédia diszciplína, és a pedagogikum

Kategória:

Nincs kategorizálva, Új média

által

Egyre szélesebb körben kerül használatra az új média (újmédia) fogalomköre.  A fogalom használata  során egyre inkább szűkül az  értelmezés az  internetmédia  (webkettő), a mobil eszközök, táblagépek, és az  interaktív televízió fogalomkörére. Lev Manovich ugyanakkor a The Language of New Media című könyvében az adatbázis megközelítéssel interpretálja a fogalmat. Szerinte az újmédia öt alapelv mentén határozható meg, melynek …

Olvass tovább »

Címkék: , , , , ,

1 comment

már 09

Új média-kompetenciák a láthatáron – ­az újmédia oktatásához szükséges tanári/tanulói kompetenciák

Kategória:

Új média

által

A digitalizáció – amely kezdetben a helyhez kötött (lokális) médiumokkal történő tartalom-feldolgozást és kommunikációt forradalmasított – napjainkra a hálózati kommunikációs formák merőben új részterületeit alakította ki: a webkettőn alapuló társas-közösségi (szociális) szerveződési és tanulási formákat és tanulóközpontú webes környezeteket (e-learning2.0). Az új televíziózási technológiák – a gazdag médiatartalom és az interaktivitás révén pedig a számítógép …

Olvass tovább »

Címkék:

15 comments

feb 21

Virtuális közösségek és az információ

Kategória:

Nincs kategorizálva

által

Napjainkban az elektronikus hálózati környezetben nagy mennyiségű információhalmazból válogathatunk. Informatikus -könyvtáros hallgatók véleményére vagyok kíváncsi az alábbi kérdésekben: 1.Vajon mennyere fontos a tartalom keresés ismérveinek tudatos szakszerű elsajátítása? 2.Vajon megelégedhetnek-e az információkezelő-közvetítő szakmákban a web szolgáltatások ismertének felhasználói szintjével. 3.Mennyire fontosak számunkra a virtuális közösségek? 6. Bízhatunk-e a közösségben 5.Milyen attitűdöt tanúsítsunk a z online …

Olvass tovább »

Címkék:

18 comments

okt 28

Tantermi IKT vö. „Felhőpedagógia”

Kategória:

Nincs kategorizálva

által

Az internet napjainkra nem csupán az oktatás tárgya, hanem már az oktatás színterévé is vált[1]. Amikor elektronikus tanulási terekről beszélünk nem elég csupán arra gondolni, hogy milyen tantermi szemléltető eszközöket (projektor, interaktív tábla, táblagép, szavazórendszerek) alkalmazzunk a tanórákon, hanem azzal is számolhatunk, hogy az interneten már meglévő tartalmakat és a webkettes (blogok, közösségi tartalommegosztók, könyvjelzők, …

Olvass tovább »

A bejegyzéshez nincsenek címkék.

10 comments

okt 16

Elektronikus Médiumok és tananyagok – oktatás facebookon…

Kategória:

Nincs kategorizálva, Új média

által

A címben megjelölt tantárgynévvel indítottam el kurzusomat 3 évvel ezelőtt, azzal  a céllal, hogy a tantermi tanulási környezeteken kívül, a hálózati médiakommunikációs eszközökkel és módszertani lehetőségekkel is megismertethessem hallgatóságomat. Az  azóta eltelt időszakban sokan megismerkedhettek ezzel szaktárggyal, benne a hagyományos instrukcionalista, konstruktivista és az  újabban egyre inkább polgárjogot nyerő hálózatalapú tanulásszervezéssel. http://www.slideshare.net/forgos/upsz-200908-fs A hétvégén Master …

Olvass tovább »

Címkék: , , ,

49 comments

okt 16

Agria Média és oktatástechnológia

Kategória:

Nincs kategorizálva

által

A múlt héten fejeződött be a z Agria Média  Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás, mely immáron  alkalommal került megrendezésre. A jubileumi  konferenciát sok  régi  barátunk, kollégánk és több társadalmi szervezet képviselői  megtisztelték. A nagyon széles spektrumú konferencián igazán jó volt vendéglátónak lenni, hisz megtapasztalhattuk , hogy talán az oktatástechnológiában kitaposott ösvények az  IKT  és a …

Olvass tovább »

Címkék: , ,

1 comment

sze 10

Új média-kompetenciák a láthatáron – az újmédia oktatásához szükséges tanári kompetenciák

Kategória:

Új média

által

Véleményem szerint ma már nem elég a „hivatalos” Digitális kompetenciáról beszélni…

Címkék: , , , , ,

7 comments

aug 16

Az új média fogalomköre és az irreguláris tanulás

Kategória:

Nincs kategorizálva, Új média

által

Az utóbbi évtizedben a média és az informatika egyre erősödő integrálódásának lehetünk tanúi. Nemcsak médiakonvergenciáról beszélünk, – mely a tömeg és telekommunikációs technológiák digitális egybefonódásán alapulva jött létre – hanem egyfajta média diverzifikációról mely a tömegkommunikációs médiumok funkcióinak kiteljesedését is jelenti. Például napjainkban – a hálózati kompetenciák birtokában, bárki szolgáltathat tartalmat [consumer (user) generated content]. …

Olvass tovább »

Címkék: , , , , , ,

22 comments

aug 16

BOLYAI 2011

Kategória:

Nincs kategorizálva

által

A 19. alkalommal megrendezett Bolyai Nyári  Akadémián  tartottunk továbbképzést a határontúli pedagógusok számára (Erdély, Felvidék, Délvidék, Kárpátalja). A továbbképzés címe 21. századi tanulási terek és formák. A hálózatalapú tanulás és  közösségi terek használta nagy sikert aratott a kollégák körében. Elkészült a Facebook csoportunk elérhetősége is. http://www.facebook.com/groups/189984361058312/

A bejegyzéshez nincsenek címkék.

Hozzászólás

» Újabb bejegyzések